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                  教學管理
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                  示范引領,共謀發展
                  — —中山市桂山中學與六盤水第八中學結對幫扶
                  日期:2021-12-02
                   撰稿人:鄭玉珍   審稿人:孫磊,陳麗,陳耀華   攝影人:鄭玉珍   撰稿單位:中山市桂山中學 

                  11月23日至26日,桂山中學孫磊、何德朝、鄭玉珍等三位老師繼續在六盤水第八中學開展幫扶工作。幫扶團隊積極開展各類教育、教學交流及體驗活動,共商大計,共謀發展。

                  以研促教,科學應對

                  桂山中學赴六盤水八中幫扶的三位老師主動參與高一的新課改,以協助高一年級更好應對新教材、新高考。其中桂山中學孫磊老師應高一年級組的要求,面向高一年級各科的備課組長,開展新高考選科走班培訓。

                  孫老師在培訓會上提出備課組長要找準定位,要做教學的引領者,教研的組織者,同伴互助的倡導者和踐行者;要把握新課改的機會,認真對教材、命題、課堂教學、課標達成進行研究,以迎接新高考的挑戰;要全面貫徹落實黨的教育方針,面向學生開展學科講座,讓學生對學科有科學、深刻的認識,更好地選擇選考科目。六盤水八中高一年級的周冬艷書記做了即興發言,周冬艷書記認為孫磊同志的培訓,讓高一年級有了更清晰的工作方向,有了更明確的工作節奏,同時要求各備課組長化壓力為動力,積極投身學科的科研,開好學科講座,指導學生選科。

                  桂山中學化學科組長何德朝老師與高一化學備課組長周敏老師研討實驗課的安排,化學學科素養的落實,如何培養學生的學習興趣。何老師把桂山的做法向八中傳遞,“以老帶新”,促進八中化學學科的發展,以應對新高考。桂山中學教學骨干鄭玉珍老師積極參與新高考的教研活動,與八中高一歷史備課組長羅延孟老師研討新課標的新要求、高一新教材的處理、課堂教學的組織等問題,促進八中歷史學科快步邁進新一輪的課改,以提高教學質量,應對即將面臨的分科問題。

                   深入調研,扎根一線

                  桂山中學三位幫扶老師,主動了解六盤水的教育情況。日常與各年級老師、學生交流,了解六盤水的教學、高考情況,甚至學生的生活作息都去了解,以行之有效措施幫扶六盤水八中的教育、教學。 “只有真正了解學生的狀況,才能更好實行幫扶?!睂O磊老師還深入到年級去,深入到課堂聽課,與老師們座談、交流,了解八中的實際教學情況、存在的問題,以多年的教科研經驗指引八中的課改。桂山三位老師還到六盤水一中,了解六盤水的教育、教學情況,新課改的落實情況,掌握更多的六盤水教育信息,也把桂山的示范引領輻射到更多的學校中。

                  桂山中學的何德朝老師和鄭玉珍老師,到八中的第二天就參與高一年級日常教學和值班工作,承擔了高一兩個班級的教學,把桂山人的“助人人助”精神帶到了六盤水八中,把新課改的理念帶入到課堂中。何德朝老師以扎實的專業功底,以例貫穿課堂教學,引發學生思考,促進師生互動,讓學生感受化學的魅力與價值。鄭玉珍老師關注學生的學習行為,與學生建立平等的互動關系,創設情境,激發學生歷史的興趣,落實歷史學科素養。

                  此次的幫扶將持續一個月的時間,桂山中學教師將以八中人的身份,融入八中,示范引領,與八中老師共謀發展。

                   


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