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                  學校概況
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                  百年桂山弦歌雅 奮發圖強譜新篇

                  ——中山市桂山中學發展簡史

                  (2021年修訂)

                  李健斌 蔡福生 陳耀華

                  中山市桂山中學起源于清朝乾隆年間的桂山書院,歷經桂山學堂(小學)、桂山中學(初中)、中山縣三鄉中學(完全中學)、中山市桂山中學(高中)等幾個學段,迄今265年弦歌不輟,薪火相傳。

                  桂山中學是中山市直屬普通高中學校,系中山市重點中學、廣東省一級學校、國家級示范性普通高中。 桂山以其辦學時間之久、規模之盛、成就之高,譜寫了艱苦奮斗、奮發圖強、卓越發展的教育華章。

                  第一時期:書院·肇造(1756―1905年,共149年)

                  公元1756年桂山書院在谷都創立,這是桂山中學的前身。

                  據《香山縣縣志》記載,清乾隆丙子二十一年(即1756年),香山知縣彭科倡議在谷都(今三鄉環鎮路27號,現桂山君里學校校址)創辦桂山書院,并劃撥三星土坑坦五頃約三十畝耕地(在今坦洲鎮孖州一帶)作桂山書院院產,以提供部分辦學經費。書院的主體是三座祠堂式的建筑,中間的一座祠堂后面有一樓名叫魁星樓,總占地面積約4000平方米(6畝左右)。

                  清光緒戊子14年(1888年),谷鎮(“谷都”在光緒初年改名“谷鎮”)鄉紳、鄉民集資對桂山書院作了一次較大規模的重修,并立“重建碑記”。碑文共23條,分別對教師的任用、學生的入學資格、教育經費的籌措、校務的管理以及獎學金的發放都作了較清晰、具體的規定。這是迄今為止在中山發現的最完整、最詳盡的關于書院管理的歷史原始記載。其中特別尊重老師,重建碑記里第一條“書院原為養育人材起同見,故以每年敦請高明夫子在院掌教為首務,縱別項不敷而此款決不可廢也”,可見“養育人材”乃其最終目標,尊重老師、保證老師的素質和生活是第一要務。因此,桂山書院的149年間為三鄉乃至香山培育了大量品學兼優的人才。桂山人崇文重禮的精神至今代代相傳。

                  第二時期:小學·轉型(1905年1944年,共39年)

                  距桂山書院東約四公里的雍陌,是我國近代著名的思想家、改良主義理論家、民族實業家鄭觀應(1842--1921年)的誕生地。鄭觀應1894年著成《盛世危言》,大力宣傳變法維新。此書振聾發聵,多次再版,開清未變法圖強的先河,熏陶了孫中山、毛澤東等幾代人。變法維新之風,同樣激蕩著位于鄭觀應家鄉的桂山書院。在清末廢科舉、辦學堂的潮流推動下,清光緒乙巳31年(1905年),桂山書院改設新式學堂,改名為“桂山公立小學堂”。桂山是當時香山縣改設學堂最早的書院之一。據《中山文史》第31輯記載,桂山學堂(小學)首任校長是谷鎮平嵐鄉清光緒丁酉(1897年)科的舉人鄭宗惠。鄭宗惠愛好廣泛,學識淵博,并與維新首要人物康有為交好。由于鄭宗惠治教有方,桂山學堂在當地享有聲譽。著名文藝家、社會活動家陳君葆早年就讀于桂山小學堂,1909年11歲時隨父親陳佩芝前往香港。

                  1912年至1915年鄭家琪任谷鎮立第一高等小學校校長,主政期間學校各項工作皆有聲有色,學生思想活躍。1915年出版了一本當年畢業生的作文選《桂山學校國文成績》,該書原本現藏于廣東省檔案館。2021年校慶期間我校用簡體重新翻印出版。

                  桂山小學時期,校名先后為 “桂山公立小學堂”(1905年)、 “桂山兩等小學”(含初小部和高小部的完全小學)、“谷鎮立第一高等小學?!保?915年)、“香山縣第五區區立第一小學”;民國時期名為“中山縣第五區區立第一小學”(1925年),后又易名為“第五區十八鄉聯立桂山小學”。除鄭宗惠外,鄭家琪、鄭子健、郭仲堯、郭仲庭等人也曾任校長。在此時期,桂山小學的教學管理和教學內容在逐漸變革,逐漸規范,逐漸與近代教育靠攏。特別是二十世紀20年代至抗日戰爭前,學校的設施有所增加。民國二十年(1931年)學校的主要建筑物曾進行過一次規模較大的裝修。

                  第三時期:初中·曲折(19441968年,共24年)

                  桂山是一所有具光榮革命傳統的學校。在民主革命時期,黨組織就在三鄉開展活動。1929年,中共黨員楊章甫,化名文磊庵,在桂山小學設立工作站,以教師身份從事地下革命活動。這是共產黨在桂山的最早活動記載。

                  桂山中學是在“十八鄉聯立桂山小學”的基礎上創辦的。共產黨員楊子江、黃石生等已在桂山邊教書邊從事抗日救亡的宣傳、發動和組織工作,為辦好學校及開展革命工作打下了良好的基礎。

                  1944年秋,桂山中學成立并正式招生。全校設初中部,附設小學高小部。谷鎮區民主區籌委會秘書長孫一之擔任桂山中學首任校長,進步人士陳負天任教導主任。桂山中學首屆共招收初中學生三個班,全校(含附設的小學高小部)共6個班,教職員工大約有15人,學生約200人。桂山初中學生來源于本校的桂山小學部、谷鎮區的光后小學和其它私塾。1944年底創作了傳唱至今的桂山中學校歌。

                  1945年春夏,由于抗戰形勢緊張,桂山中學校長孫一之隨珠江縱隊轉移,桂山中學曾短暫停課,但不久學校復課。由進步的民主人士澳門歧關公司的總長郭仲堯主持工作。

                  1945年10月,由于國共重慶談判簽訂了“雙十協定”,國民黨政權接管桂山中學,委任陳觀耀為桂山中學校長。桂山中學易名為“中山縣第五區區立第一初級中學”(簡稱“五區一中”或“區中”)。

                  1947年秋,桂山撤銷附屬高小部,始成為一所純粹的初級中學,學生約250人。首屆48名初中生畢業。

                  1949年10月1日,中華人民共和國成立。1950年初,由中山縣人民政府任命五區區委書記曾海波為五區一中代理校長。2月寒假期間,陳觀耀校長和部分教師離開學校,其他教師留校任教。校名去掉“區立”二字,改名為“中山縣五區第一初級中學”。人民政府接管學校后,學校堅決貫徹中共的新民主主義教育方針。廢止了國民黨時代的“公民”、“黨義”等課程,對教材中的一些反動內容禁止講授。

                  1951-1952年底,五區一中大部分老師分期分批參加了中山縣教育局舉辦的“思想改造訓練班”,學習蘇聯的教育理論和經驗。學校倡議為抗美援朝購買“少先號”噴氣式飛機捐款。有8名學生參加抗美援朝中國人民志愿軍。

                  1953年,“五區一中”改名為“中山縣第二初級中學”(簡稱為“縣二中” ),并把位于三鄉另一間中學——“海山中學”并入“縣二中”。 1953年秋季,本校開始在全縣范圍(含現珠海、斗門)招生。1954年秋,全校共9個教學班,每級3個班。成為當時南中山中學教育的骨干學校,為市的高中學校輸送了一大批優秀學生,為社會培養了一大批合格的初中畢業生,為解放初期的三鄉、中山的發展作出了較大的貢獻。尹丙生、鄭幼駢、鄭暮成、鄭天林、馬耀星、郭冠英等著名的專家、學者就是其中的姣姣者。

                  1957年3月,中山縣第二初級中學又更名為“中山三鄉初級中學”(簡稱“三鄉中學”)。

                  1958年,環城、神灣、板芙、前山(今屬珠海市)、三鄉等鄉合并為規模相當大的“三鄉公社”,三鄉中學擴大辦學規模,共達12個初中教學班,師生共600多人,學生主要來自以中山南半部地區。1958年至1959年初,師生要參加當時社會上掀起的大煉鋼鐵、大興水利的勞動?!耙詣诖鷮W”嚴重影響了學校正常教學活動的開展。

                  1962年,三鄉中學縮減為10個教學班,教職工30多人,學生人數500多人。此辦學規模一直保持至文革的1966年上半年。

                  1950年至1966年上半年,學校的校長或主要負責人先后有陳國棟、吳景星、楊國桓、馮樹華。

                  從1966年10月開始至1967年3月,三鄉中學各戰斗隊紛紛組織隊員到全國各地進行大串連,學校全面停課,教學設施遭破壞,學校陷于癱瘓。

                  1967年,中山縣派出以解放軍部隊指導員林家清為隊長的軍宣隊進駐三鄉中學,學校工作由軍宣隊主持。1968年初,學?!凹t衛兵”及“革命群眾組織”實行大聯合,成立三鄉中學革命委員會。8月,中山縣開始“清理階級隊伍”,并宣布要重點清理教師隊伍,部分老師受到沖擊。

                  初中階段的24年,是翻天覆地的24年。桂山中學由共產黨民主政權創立,又由國民政府接管,1949年解放又回到人民手中,學校數易其名。解放初蓬勃發展,文革初又遭重創,但在曲折中發展壯大,薪火不斷。

                  第四時期:中學·探索(19681998年,共30年)

                  從1968年至1998年的三十年,桂山中學從初中到高中,從偏安一隅的鎮區中學在探索中逐漸發展為在全市小有名氣的高中學校??煞譃槲母锲冢?968――1976年)和文革后(1976――1998年)兩個階段。

                  1.1968年到1976年的文革八年,桂山中學教育教學受到較大沖擊。

                  1968年初,學?!凹t衛兵”及“革命群眾組織”實行大聯合,成立三鄉中學革命委員會。軍宣隊撤出學校。1968年8月,三鄉公社黨委派黨委副書記彭洪嘗到三鄉中學任革命委員會主任。是月,中山縣開始“清理階級隊伍”,并宣布要重點清理教師隊伍。三鄉中學部分老師受到沖擊,許多教師惶惶不可終日。1968年9月,三鄉中學開始辦高中(學制兩年),學校發展為有初中、高中的完全中學。同時,校名由“中山三鄉初級中學”改名為“中山三鄉中學”。1969年8月,貧下中農宣傳隊進駐三鄉中學,參與管理學校。

                  1969年,三鄉中學革委會主任彭洪嘗籌辦了南橋分校。師生大量的時間從事開荒及各種勞動。同時,課程內容也進行了改變,大幅度增加了勞動課。從1968年起學校的班級編制稱號也用軍隊編制。年級稱為“連”,年級長為“連長”,教學班稱為“排”。

                  1972年逐步落實黨對知識分子政策的調整,一部分原來被迫離開教壇和教育戰線的老師、原來的校領導,陸續恢復了工作。1972年2月,林棟調入三鄉中學,與駱乃鵬一同主持校革委會的工作。1973年4月中山縣恢復教育局,姜必英為三鄉中學校長,林棟為副校長。

                  1972年至1973年這段時間,學校教育和教學逐步走向比較正常的軌道。文化課的課程增加,較大幅度地減少了師生的生產勞動時間,教育教學質量有所提高,是為“回潮”時期。

                  1974年至1975年,教育戰線先后開展了“反潮流”、“反復辟”、批判“師道尊嚴”的斗爭。又要求各學校減少文化課的課程,增加體力勞動、農業勞動時間。三鄉中學的師生還參加了到馬坑修水庫、修水電站,到“中珠渠”、“南支渠”挖排洪河道的勞動。1976年,教育線又開展“反擊右傾翻案風”運動。這一系列運動,使學校教學工作受到了較大的干擾。1976年10月,黨中央一舉粉碎了“四人幫”,學校教育前景漸露曙光。

                  文革十年,盡管廣大教師受到嚴重沖擊,學生學習受到嚴重干擾,但通過桂山廣大教師的努力,一大批桂山學子脫穎而出,后來逐步成為中山政治、經濟、文化、教育、民營企業等方面的骨干和專家。

                  2.1976年到1998年,是桂山艱苦奮斗、儲能蓄勢的22年。

                  文革后教育戰線逐漸走上正軌,教學秩序逐漸恢復正常。

                  1977年10月高考制度恢復,從1966年至1977年共10年畢業生云集三鄉中學參與了這歷史上絕無僅有的考試。75屆的黃玉平(后考入香港大學博士)和謝宇沂以優異成績考入華南理工學院(即今華南理工大學)。

                  從1978年開始,按省委的指示,學校的工作轉到以提高教學質量為中心,學校課程日漸恢復。中山縣恢復了教研室,三鄉中學也開始設科組(教研組),認真開展教學研究工作。

                  學校招生范圍、對象和規模再次調整。1979年秋,三鄉中學停止招收初一級新生。1982年7月,三鄉中學最后一屆初中畢業生畢業,學校成為只辦高中的高級中學。1983年12月22日,國務院批準中山撤縣建市,“中山縣三鄉中學”也因之改名為“中山市三鄉中學”。

                  1980年,三鄉中學被中山縣政府定為中山縣直屬高級中學,并決定1981年秋在全縣范圍內招生(學制兩年)。1984年7月,學?;謴?944年民主政權創辦時的校名“桂山中學”,全稱“中山市桂山中學”。是年秋,桂山中學由高中兩年制改為三年制,高二的學生直接讀高三。

                  1981年初,三鄉中學共有教職工37人,其中公辦教師28人,民辦教師及職工9人。至1995年,教職工增至48人。1995后共有12個高中班,學生653人,其中1/4是三鄉鎮學生,3/4是市內各鎮區的學生。到1998年規劃要求桂山中學高一招生8個班,三年內全校設24個教學班,比1996年的12個班翻一倍。所以這兩年學校急招了一大批內地省市的有經驗的教師。

                  高考上線人數逐年上升。從1977年的2人,到1981年的10個人,1985年31人,1995年89人,1998年144人(??埔陨蠑担?。

                  管理制度保障了桂山持續高速的發展。從1986年開始,桂山中學的管理逐步走向規范有序的階段,開始初步引入量化管理。新調入桂山中學的林珍炎副校長積極協助林棟校長,制定了《中山市桂山中學教職工工作量、崗位補貼及獎勵制度試行辦法》《文明班評比評分標準》等。1997年又制定了《桂山中學教學工作常規要求》《高考獎勵方案》《會考獎勵方案》。

                  1998年林棟校長退休,張海經繼任校長。

                  桂山的發展離不開校友的大力支持。1981年,三鄉籍居港鄉賢、校友郭華亮、張玉泉、鄭振雄、鄭天熊等倡議“重建桂山”,從而開始了歷時十年的“重建桂山”工程。其中有由張玉泉、鄭振雄等發起興建的育賢樓和陳仙蘭女士捐助港幣20萬元興建的陳君葆伉儷紀念圖書館,還有1994年11月底竣工的由第一屆校友代表大會(1992年6月27日召開)籌款興建的“桂山中學校友樓”暨“陳仙蘭會堂”。

                  由于高考的不斷進步,招生人數的不斷增加,管理制度的創新和先進,學校的聲譽空前提高,1996年2月1日,市政府正式批準桂山中學為市一級學校。

                  第五時期:高中·崛起(19982014年,共16年)

                  經過探索時期的不斷積累,桂山中學取得了突飛猛進的發展,實現了“三級跳”的蝶變從中山市一級學校到市重點中學,然后到廣東省一級學校,再到廣東省國家級示范性高中,迎來了迅速崛起的十六年。

                  1998年8月28日,張海經校長在1998學年第一次全體教工大會上發表上任施政演講,首次提出“以人為本”的辦學理念,明確地提出了桂山中學的辦學思想和辦學目標:學校教育要以學生全面發展、整體素質提高為根本,以培養創新能力為核心,以分層次教育為手段,以造就“四有”人才為目標;要以科學的管理規范學校,努力把桂山中學辦成“深加工”能力強,達到“低進高出”的高質量有特色的學校;管理體制上實行校長負責、黨政協調,行政分工,黨支部、教代會監督;實行學校、年級兩級管理的扁平化體制;加大力度強化師德建設;建立“名師、學科帶頭人”評價與考核制度,學校重點抓了骨干教師的培養、優秀教師的示范和新教師的“入軌”工作,扎扎實實地推行了“導師制”和“師徒帶教”制度。2005年8月底,因張海經校長工作調動,梁添帶接任桂山中學校長直至2015年7月。

                  學校在辦學體制上有一個重大變化,2002年4月由市直屬高中學校下放到三鄉鎮政府管理,直至2014年7月。三鄉鎮政府管理期間,桂山中學有較大的辦學自主權,教育教學管理有較大的施政空間,客觀上給學校的騰飛創造了條件,學校辦學取得顯著社會效益,品牌效應逐漸外溢,學校聲譽日隆,美譽度大幅提升。學校由1996年的中山市一級學校升級為2002年的中山市重點高中,2004年升格為廣東省一級學校,2006年晉升為廣東省國家級示范性高中。學生人數由1998年18個班900人到2014年的54個班3100人。考取本科的人數從1998年的20人、2002年107人、2004年214人、2006年316人、2009年510人、2011年636人,發展到2014年的756人,為高等學校輸送了大批優秀人才,特別突出的有2001屆張遠梁同學考取中山市政治類總分狀元;2005屆的陳嘉威以歷史900分(標準分)的卓越佳績榮獲廣東省高考狀元;2006屆周哲婷同學考入清華大學實現了我?!扒灞薄泵A愕耐黄?。高考成績年年榮獲中山市“高考特別貢獻獎”。從2011屆起,桂山中學設立高考(含學業水平考試)考點,本校學生全部在本??键c參加全國統一高考或者省學考。

                  教職工由1998年的70人到2014年的192人,已成為中山較具規模的大學校。

                  2004年春,經三鄉鎮政府、桂山中學、市教育局多方論證研究,由桂山中學通過與社會企業合作的形式,采用“名校辦民?!钡姆桨概e辦一所初中教育民辦學校,校名定為“中山市桂山君里學?!?。該校于2004年4月得到市教體局批準,9月正式如期開學。首任校長由桂山中學教師陳福生同志擔任,2006年9月后由陳康健同志接任校長至今。

                  校舍也在逐年增加。經過改造,至2004年9月,桂山中學舊校區占地面積約20000平方米(約30畝),校園內建筑面積近35000平方米。而學校的迅猛發展,舊校區還是捉襟見肘,嚴重制約了學校的發展。2005年5月,學校向三鄉鎮政府提交《關于選址重建桂山中學的請示》報告。2010年1月,舉行新校區奠基儀式并正式開工,2014年8月竣工交付使用,9月全校師生搬入新校區,告別了258年的桂山老校,百年桂山又煥發出青春的光彩。環鎮路的舊校區交給中山市桂山君里學校繼續辦學(初中)。

                  這十六年,是桂山制度創新的十六年。制度立校保證了桂山的持續發展。2000年的《桂山中學教師工作評價及獎勵辦法》就是現在績效評價方案的前身,它很好地體現了多勞多得、優質優酬的分配制度,調動和保護了桂山老師工作的積極性。教學上,根據生源素質,采取“抓兩頭促中間”、分層教學的原則,最大限度地激發學生學習的積極性,使我們的高考一路高歌,考取本科的人數連年大幅增加,年年榮獲市高考特別貢獻獎。

                  這十六年,桂山精神得到充分的體現。2004年確立了“德馨學厚,自強不息”的校訓。桂山老師繼承了黨創立桂山中學的光榮革命傳統,不忘初心,艱苦奮斗,“團結拼搏,求索奉獻”,使中山教育界大力推崇的“桂山現象”和桂山精神得以在中山市推廣。

                  第六時期:高中·卓越(2014年9月迄今,邁向高水平一流名校)

                  此一時期,桂山中學得益于市辦學體制政策調整、學校遷建、多年深耕蓄勢帶來的井噴效應和全體教職工、學生及家長的“三軍用力”,學校處于一個不斷跨越的卓越發展時期。

                  此一時期可根據校長任職情況分為三個階段。

                  1.第一階段(2014.9-2015.7

                  2014年是桂山校史上不尋常的一年,有幾件里程碑事件必將載入史冊。

                  一是搬遷新校園。2014年8月底,學校由原環鎮路27號的舊校區整體搬遷至新校址三鄉鎮小瑯環路38號,辦學258年的學校再次煥發青春,百年老校恰是風華正茂。桂山中學新校區占地14.7萬平米(合220畝),建筑面積83000多平米。新校區由香港日方公司整體規劃設計,體現了典型的嶺南風格并糅合南洋元素,布局宏闊大氣,環境典雅溫馨,設備高端,設施一流,被譽為“中山最美校園”。校名由葉選平先生(葉劍英元帥之子,原廣東省省長、全國政協副主席)題寫。

                  二是由原三鄉鎮管學校(前后共12年)重新回歸市直屬高中學校行列。辦學體制的變化提高了學校的社會地位,提升了學校的發展平臺,有力保障了學校辦學經費,實現了更多教育資源的共享,也有利于招聘優質教師和招收優質生源,為學校的卓越發展提供了體制和機制上的保障。

                  三是拉開新一輪擴班招生和擴容招師的序幕,辦學規模得以不斷“做大”。當年新高一招生24個班1200人(比2013年增加8個班的招生),此后每年穩定在20個班、1000人以上的招生規模(2019年起達到每年1100人)。當年起連續三年進入桂山中學工作的新教師累計達100人左右。

                  在新校區辦學的第一學年(2014~2015學年)仍由梁添帶擔任校長(至7月)。時任副校長有陳康?。嫒喂鹕骄飳W校校長)、嚴小堅、高宏、段文山等4人。該學年學校管理主要是適應新校園和新體制等新情況,不斷探索,積極應對,為學校的進一步發展蓄勢儲能。2015年1-2月學校按照上級設置的職數,通過競聘上崗方式配齊配足中層干部(實際增加中層正職4人,中層副職7人),這是校史上最大規模的一次人事調整,極大改變了舊校區干部配備明顯不足的小馬拉大車的窘迫困境。

                  2015屆高考重點上線155人,上線率15%;本科上線899人,本科上線率88%,居于全市先進行列,被評為中山市高考卓越貢獻學校,實現了新的跨越。

                  2.第二階段(2015.7-2017.7

                  學校繼續沿著既定的軌道穩步發展。2015年7月梁添帶調離桂山,7月下旬到9月底,組織并未安排桂山中學校長和指定臨時負責人,由嚴小堅、陳康健、高宏、段文山等幾位副校長以主人翁的擔當精神共商學校大計,保障學校正常運轉。當年9月28日原中山紀念中學副校長吳新華由市教體局派遣擔任桂山中學校長直至2017年6月中旬。此后由組織指派段文山副校長臨時主持學校工作到7月底,共一個半月。

                  隨著學校發展,學校黨建有重大變化。2015年12月,學校黨組織由原黨總支升格為黨委,吳新華擔任第一任黨委書記。2016年5月學校工會換屆,選舉何斌擔任第五屆工會主席。

                  2016年1月學校創辦校報《桂山人》,由蔡福生老師擔任首任執行主編。2016年11月市教體局核準《中山市桂山中學章程》。

                  2016年12月18日,學校在校慶日舉辦了260周年校慶紀念活動。校慶活動盛況空前,各界校友相聚母?,槶h山麓,共話桂山情懷。紀念活動精彩紛呈,特別是從舊校區起步直到新校區宗惠廣場的火炬傳遞儀式引起萬人空巷的轟動效應,至今傳為美談。校慶活動首次實行全球直播,全球桂山人此刻均與母校同頻共振。

                  這兩年高考一如既往榮獲“中山市高考卓越貢獻獎”,再創新輝煌,達到新高度。2016年高考重點本科上線和本科上線人數及上線率保持高位穩定,特別出彩的是2016屆藍浚雯以優異成績考入清華大學,成為第二位考入清華的桂山學子。2017屆高考本科上線人數達到1100多人,成為至目前為止本科上線人數最多的一屆。其中占凌霄以名列全省理科前茅的突出成績考入上海交通大學工科試驗班。

                  2016年起中考招生開始招收武術和高爾夫球特長生(此后每屆招收4-8人),2017年還招收了3位書法生。2017年中考招生錄取分數線實現彎道超車,進入前四名。

                  3.第三階段(2017年7月起)

                  2017年7月底,市教體局任命曾擔任中山市第一中學副校長和楊仙逸中學校長的董再明同志擔任桂山中學黨委書記、校長。此后桂山中學進入邁向高水平一流名校的卓越發展時期。

                  學校黨建實現高質量發展,引領學校各項事業走向卓越。學校黨組織實行將支部建在年級組并與年級組管理團隊“同謀劃、同地位、同工作”的組織形式,極大加強了黨組織的領導力,充分發揮了校黨委的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。2021年建黨百年之際,學校黨委被中共中山市委授予“中山市先進基層黨組織”榮譽稱號。

                  在此階段,先后擔任副校長的有嚴小堅、高宏、段文山、盧潔貞、陳福生等人。學校設辦公室、德育處、教務處、教科室、總務處等五個內設機構,共有行政職數19人。2020年8月學校按文件要求派出何斌、陳耀華兩位同志擔任桂山君里學校副校長(任期三年),代表桂山中學參與管理該校。

                  學校辦學規模穩定在每個年級20個班,學生3000-3300人;教職工2021年達到268人,其中碩士研究生學歷教師達到130人,另有特級教師1人。此一時期,可謂兵多將廣,氣象宏大,盛況空前。

                  2018年4月舉行面向市內外同行開放的德育開放日活動并同步線上直播,廣受好評。2019年3月與《中山日報》聯合舉行學校食堂后廚操作直播活動,線上圍觀者眾。同年4月面向初中畢業生及其家長主體舉行校園開放日活動,影響深遠,參加活動人員達近萬人。

                  學校的校園文化再建設基本形成有品位、有內涵的格局。一是系統建設軟文化,梳理明確了治校方略。樹立了學?,F階段“兩高”辦學目標:建設高水平一流名校,培養高素質現代人才。將原辦學理念豐富為“以人為本,卓越發展”。重新提煉了桂山“教風”“學風”“桂山精神”。二是為重點樓宇建筑、重要場室命名(育賢樓、崇文樓、明理樓、德馨樓、學厚樓、馨園、一之湖、宗惠廣場、陳戈平體育館等),營造馨雅文化環境氛圍,體現了系統化、文化味、辦學歷史和育人思想。三是新建的文化石景觀帶初具氣象。既有“桂山中學遷建碑記”、校史里程碑、“桂山人”、“一之湖”、“宗惠廣場”“助人人助”等石刻,也有規模大、種類多、制作精良的高端日晷園。四是高度重視“書香校園”建設。學校于2019年先后榮獲中山市和廣東省“書香校園”榮譽稱號。五是著力進行校園信息化升級改造、創建省“綠色學?!焙褪∥拿餍@工作。六是校園安全文化堪為省市標桿。多次舉行面向全省開放或錄像推薦示范的防震減災演練活動,建成高檔地震模擬室,學校被國家地震局授予“國家防震減災科普示范學?!?。

                  二〇二〇,歲在庚子。一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐全球,我國各級學校均曾在2-4月停止線下教學。我校師生共克時艱,通過網絡平臺實施線上教學。

                  學校教育事業卓越發展,得到了上級和社會各界的高度肯定。2018年胡振歡老師、2021年劉云平老師先后被評為廣東省“南粵優秀教師”。2019年教師節,中山市政府舉行第四屆名教師(校長)頒獎大會,我校董再明校長被評為“中山市名校長”,語文組丘警通被評為“中山市名師”,另有多位老師被評為“中山市骨干教師”。2021年邱志權被評為廣東省特級教師(系桂山本土培養的第一位)。先后有蔡福生、梁重長、杜大華、王貴良、曹永明、孫磊等老師被評為市“師德標兵”。每年還有數十位教師被評為中山市優秀教師、學科先進教師、優秀班主任、優秀黨員。

                  高考升學由過去本科上線增“量”為主轉型為重點本科上線提“質”為主,實現內涵發展。選擇參照點計算2021屆高考重點上線達到450人,重點上線率達到46%,居于全市前茅。中考招生錄取分數線從2017年起連續多年排全市前列,全面躍居中山市第一方陣。2021年首次招收“卓越班”,探索拔尖高素質人才的新型培養方式。

                  學校的發展,離不開各屆校友的大力支持。2018年12月,1979屆校友、雅居樂集團董事局主席陳卓林再捐1000萬元,至此他累計已為母校捐助5000萬元。

                  今年是桂山中學建校265周年?,F在學校優美的育人環境,高水平的辦學質量,充滿魅力的和雅德育,科技與人文相得益彰的智慧校園,正使桂山名牌越來越亮。校長董再明強調,桂山中學擁有中山一流的校園環境、一流的學習生活條件;擁有一流的校風,既井然有序,又生動活潑;擁有一流的師資,老師責任心強,服務學生意識強,教育教學能力強。騰飛的桂山中學必將砥礪奮進、行穩致遠、追求卓越,邁向高水平一流名校。

                  2021年12月

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